Les élèves de CM1-CM2 ont étudié les caractéristiques des ombres et la lumière. Ils ont ensuite réinvesti leurs connaissances à l’étude des mouvements de la Terre par rapport au Soleil. Pour comprendre le mouvement apparent du Soleil, ils ont construit un gnomom. C’est le nom donné à l’ancêtre du cadran solaire. Il est connu en Chine depuis l’antiquité. Il permet de suivre, au cours de la journée, le déplacement de l’ombre portée d’un bâton planté dans le sol.
Une fois construit, les élèves ont relevé régulièrement les ombres portées sur leur gnomom.
Il ne reste plus qu’à étudier les résultats et à en tirer des conclusions. 
