CE2-CM1 : danse
Par groupe, les élèves devaient créer 8, 16 ou 24 appuis. Ils devaient également être à l’écoute des autres et de la musique… Voici le résultat.
Par groupe, les élèves devaient créer 8, 16 ou 24 appuis. Ils devaient également être à l’écoute des autres et de la musique… Voici le résultat.
Voici le troisième chant étudié : Le merle
Cette semaine, les élèves ont présenté par groupe, leur travail réalisé en danse, avec Géraldine. Sacha, Vianney, Louis et Diego : Maëlle, Tobias, Lya et Salomé : Léna, april, Ilan et Tom : Maëlys, Nolan, Liam, Léandre et Martin : Joshua, Iban, Lily et Elsa :
Cette semaine, course avec obstacles était au programme… Deux équipes qui s’affrontent avec parfois du suspense. Victoire des bleus mais les jaunes n’ont pas démérité ! Bravo à eux.
Dan s le cadre de Chantemai, nous continuons l’apprentissage du chant avec cette fois ci “La vie c’est comme un jardin” des Enfantastiques.
Cette semaine, les élèves ont continué à manier la crosse. Au programme, échange de balle avec un partenaire et slalom/relai. Voici quelques vidéos (désolé, il n’y a pas tout le monde… 2 vidéos étaient trop lourdes pour le site)
En géographie, nous avons appris que le géographe observait, faisait des croquis, schémas, cartes, plans… Afin de comprendre le lieu dans lequel on vit, nous avons fait le schéma de la commune ainsi que le plan du bourg. Pour cela, il fallait repérer différents éléments : habitations, axes routiers, champ/espaces…